Netværk i skolen
Netværk blandt forældre kan få stor betydning for unges
drikkevaner. På denne side kan du læse om, hvordan forældre i
skoleklassen og i samarbejde med lokalsamfundet kan skabe rammer,
som kan udsætte de unges alkoholdebut og påvirke dem i retning af
et mindre forbrug.
HUSK: Flertallet drikker ikke
De unge, der begynder at drikke alkohol i en tidlig alder, er
ofte dem, der fylder meget i klassen og dermed sætter dagsordenen i
forhold til kammeraterne. Derfor er det gavnligt, hvis de tidligt
eksperimenterende unge afstår fra at lægge pres på deres kammerater
for at få dem til at drikke. I den sammenhæng er det naturligt at
fortælle klassen, at det mest almindelige i Danmark i f.eks. 8.
klasse er ikke at drikke eller kun at drikke lidt alkohol (i 2010
drak 81 % af de 15-årige piger ikke ugentligt og 72 % af drengene
drak heller ikke ugentligt. Skolebørnsundersøgelsen 2010).
Fælles alkoholpolitik
Mange forældre bliver konfronteret med kommentaren: "Det må alle
de andre…" Som forælder ønsker man naturligvis ikke, at ens barn
skal stå uden for fællesskabet, og derfor kan nogle måske strække
sig længere, end man egentlig ønsker.
Hvis alle i forældregruppen kan blive enige om en fælles
alkoholpolitik, står man derfor stærkere. Jo flere klasser, der
etablerer forbud mod at drikke, jo mere støtter man de unge i at
undgå at blive presset til det.
Forskellige holdninger
Der kan naturligvis blandt forældre i en klasse være store
forskelle på holdninger til hvordan og hvornår de unge må begynde
at drikke alkohol til fester. Derfor kan det være svært at blive
enige om, hvornår man vil tillade de unge at drikke. I stedet kan
man lave aftaler i mindre grupper på et par stykker blandt
forældrene til den unges nærmeste kammerater.
På trods af uenigheder kan en forældredebat for klassen bidrage
til, at man kender de andre forældres holdninger, og dermed bedre
kan tilbagevise påstande som, at "alle de andre i klassen må
drikke". Måske må en mindre gruppe drikke, mens størstedelen ikke
må.
Forældrenetværk - allerede i de små klasser
Hvis der allerede i de små klasser er etableret et godt socialt
miljø, hvor forældrene kender hinandens holdninger, bliver det
lettere at diskutere holdninger til fester og alkohol i de større
klasser.
I de mindre klasser kan man tage temaer op som trivsel, regler
for god opførsel, mobning og lignende. I de større klasser bliver
det relevant at diskutere sluttidspunkter for fester, alkohol,
hjemtransport og lignende.
Hvis man kender hinanden, bliver det også nærmere at aftale, at
man kan kontakte hinanden, hvis man undrer sig noget.
Læs mere om netværksarbejde i grundskolen her.